Безопасность учеников

За антитеррористическую безопасность в школах отвечает администрация вместе с муниципальными властями и правоохранительными органами населенного пункта.
Требования для школ такие:

1.     Обеспечить безопасность силами вневедомственной охраны или частных предприятий, предотвращать опасные ситуации, проверять всех, кто входит в здание, защищать персонал и детей от любых насильственных действий на территории.
2.     Установить металлические двери, решетки на окна, системы сигнализации, камеры и систем контроля за радиационным и химическим состоянием окружающей среды.
3.     Составить паспорт антитеррористической защищенности.
4.     Постоянно контролировать противопожарную и электробезопасность.
5.     Обучать персонал и учеников мероприятиям по гражданской обороне и улучшать материально-техническое оснащение школы.
6.     Общаться с родителями и объяснять, как они могут повлиять на безопасность.
7.     Проводить совещания и планерки по вопросам противодействия экстремизму и терроризму.

В каждом образовательном учреждении должен быть Паспорт антитеррористической защищенности.

В этом документе:

    есть сведения о том, как организована антитеррористическая безопасность в школе;
    представлены возможные сценарии развития кризисных событий;
    отмечены слабые места в плане защищенности объекта и варианты исправления ситуации;
    есть оценка возможных последствий теракта.

Паспорт нужен, чтобы оценить объект в плане недопущения терактов и минимизации их последствий.

Руководитель образовательной организации по должности является
начальником Гражданской обороны.

•     ежедневный обход территории, осмотр всех мест, в которых возможна закладка взрывного устройства;
•     регулярная проверка складских помещений, особенно после поступления каких-либо материалов;
•     тщательный контроль за подбором кадров; систематическая проверка помещений, сданных в аренду;
•     обход работниками охраны здания школы по вечерам для проверки целостности окон, решеток, дверей;
•     инструктаж по антитеррористической безопасности в школе совместно с работниками правоохранительных органов.

Если имеются подозрения на возможность организации теракта, следует усилить бдительность и немедленно докладывать директору о следующих подозрительных признаках:

-попытка проникновения в школу посторонних людей;

-стремление незнакомых людей вступить в контакт с охраной или детьми;

-ведение наблюдения за территорией школы – визуального или с помощью технических средств;

-изучение подсобных помещений посторонними людьми;

-прибытие в адрес школы незаказанных грузов или появление на территории незнакомых предметов;

-выход из строя сигнализации, телефонной связи или электроэнергии.

Регулярный инструктаж проводится по антитеррористической безопасности со школьниками. Им объясняется опасность и недопустимость следующих действий:

-трогать или пользоваться пакетами или предметами, найденными на улице;

-брать у посторонних людей какие-либо вещи или игрушки;

-нельзя трогать проволоку или шнур, натянутые в каком-то месте.

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

• -проведение внепланового инструктажа учителей, остального персонала, учащихся школы;
• -усиление охраны и ужесточение пропускной системы;
• -дежурство учителей, учащихся на этажах, лестницах, в столовой;
• -ежедневная проверка всех помещений, входов и выходов;
• -контроль за работой охранников;
• -своевременный вывоз мусора, обеспечение должного санитарного состояния территории.

Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

Для обеспечения эффективной защиты школы от террористической угрозы большое значение имеет работа с детьми – учащимися младших классов. Конечно, трудно объяснить ребенку необходимость следования правилам безопасности, не пугая его. Нужно постараться сделать это в мягкой форме или с помощью игровых ситуаций. Ребенок должен научиться вести себя правильно в нестандартных ситуациях. К сожалению, терроризм – это реальность, и ребенок должен быть к ней готов ради спасения своей жизни. Антитеррористическая безопасность в школе может включать также дополнительные мероприятия в зависимости от конкретных условий, в которых она функционирует.

Основные меры:

•     Наличие огнетушителей;
•     Планы эвакуации;
•     Эвакуационные пути, эвакуационные выходы;
•     Обработка огнезащитными составами;
•     Обучение пожарно-техническому минимуму.

• система оповещения
• первичные средства пожаротушения
• вызов пожарной охраны

•     Запрещено приносить в школу взрывоопасные предметы (хлопушки, петарды, фейерверки) и играть с ними.
•     Запрещено приносить и пользоваться в школе легковоспламеняющимися, горючими материалами и жидкостями, газовыми баллончиками.
•     Запрещено разводить костры на территории школы.
•     Нельзя без разрешения учителя включать в кабинете электрические приборы.
•     Не нагревайте незнакомые приборы, упаковки для порошков и красок. Особенно аэрозольные упаковки (металлические баллончики).
•     Опыты проводятся только в кабинетах физики и химии.
•     Не поджигайте сами и не позволяйте младшим поджигать тополиный пух и сухую траву на территории школы. Это очень ОПАСНО!
•     В каждом классе есть огнетушитель. Необходимо научится им пользоваться.
•     Все дети должны помнить, где расположен план эвакуации, и понимать, как им пользоваться.
•     При обнаружении пожара или задымления срочно сообщите учителям, техническому персоналу школы и вызовите пожарных.

1.     При опасности пожара находится возле учителя. Строго выполнять его распоряжения.
2.     Не поддаваться панике. Внимательно слушать оповещение по школе и действовать согласно указаниям сотрудников школы.
3.     По команде учителя (преподавателя) школы эвакуироваться из здания в соответствии с определенным порядком и планом эвакуации. При этом не бежать, не мешать своим товарищам, помогать малышам и одноклассникам.
4.     Нельзя ходить в задымленном помещении в полный рост: дым всегда скапливается в верхней части комнаты или здания, поэтому лучше пригнуться, закрыв нос и рот платком, и выбираться из помещения.
5.     Нельзя прятаться во время пожара под парту, в шкаф: от огня и дыма спрятаться невозможно.
6.     При выходе из здания школы находиться в месте, указанном учителем.
7.     Учащимся не разрешается участвовать в пожаротушении здания и эвакуации его имущества.
8.     Обо всех причиненных травмах (раны, порезы, ушибы, ожоги и т.д.) учащиеся и их одноклассники обязаны немедленно сообщить учителю.

С целью профилактики детского дорожно-транспортного травматизма  в школе  разработан план общешкольных мероприятий по профилактике и предупреждению ДТП:

1.     Оформлены школьные стенды «Внимание, дорога!», «Безопасность жизнедеятельности».
2.      Для каждого обучающегося составлены индивидуальные схемы маршрута (маршрутные листы) из дома в школу и из школы домой, которые вклеены в дневники обучающихся.
3.     Со всеми обучающимися классными руководителями проведены вводные инструктажи (под роспись в специальном журнале).

Какие меры принимаются для профилактики травматизма в школе?

Работа по профилактике травматизма обучающихся и воспитанников – это целостная система, включающая профилактические мероприятия по следующим направлениям:

•     создание безопасных условий обучения и воспитания, соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил;
•     профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, включая профилактику травматизма учащихся на объектах железнодорожного транспорта; профилактика травматизма учащихся и воспитанников во время проведения учебно-воспитательного процесса;
•     профилактика травматизма обучающихся во время проведения занятий физической культурой и спортом;
•     профилактическая работа с родителями по предупреждению детского травматизма.